8.7
Магазин Google Play в Интернете. Покупайте и наслаждайтесь мгновенно на телефоне или планшете Android без хлопот синхронизации.
Этот обзор литературы синтезирует опубликованные работы по навыкам обучения 21 -го века. За прошедший век произошел значительный сдвиг от производства до подчеркивания информации и служб знаний. Само знание становится все более специализированным и расширяющимся в геометрической прогрессии.
Информационные и коммуникационные технологии преобразуют то, как мы учимся, и природу того, как проводится работа, и смысл социальных отношений. Общее принятие решений, обмен информацией, сотрудничество, инновации и скорость необходимы на сегодняшних предприятиях.
Учащиеся больше не могут рассчитывать на успех среднего класса в проведении ручного труда или использования рутинных навыков-работы, которая может быть выполнена с помощью машин или легко выходить из менее дорогих рынков труда.
Сегодня большой успех заключается в том, чтобы иметь возможность общаться, обмениваться и использовать информацию для решения сложных проблем, в том, чтобы адаптироваться и инновации в ответ на новые требования и изменяющиеся обстоятельства, способность командовать и расширить силу технологий для создания новых знаний.
Следовательно, новые стандарты того, что студенты должны иметь возможность сделать, - это заменить основные компетенции и ожидания знаний о прошлом. Для решения этой проблемы школы должны быть преобразованы способами, которые позволят учащимся приобретать творческое мышление, гибкое решение проблем, сотрудничество и инновационные навыки, которые им понадобятся, чтобы добиться успеха в работе и жизни. Некоторые авторы (Carroll, 2007; Burmack, 2002; Riddle, 2009; Frey & Fisher, 2008; Elkins, 2007; Trilling & Fidel, 2009) и организации (Партнерство для обучения 21 -го века; Национальный научный фонд, Службы образовательных испытаний, NCREL, Metiri Group и т. Д.)
Партнерство для 21st Century Skills (www.21stcenturyskills.com) разработало основу для обучения 21 -го века, которая описывает навыки, которые студенты должны процветать в сегодняшней мировой экономике.
Северная центральная лаборатория образования (NCREL) и группа Metiri также определили основу для 21st Century Skills , которая организована в четыре категории: грамотность цифровых вещей, изобретательное мышление, эффективное общение и высокая производительность. Этот обзор литературы организован в соответствии с структурой, разработанной Партнерством для обучения 21 -го века.
Обзор литературы начинается с определения навыков обучения 21 -го века, а затем стремится к решению «основных тем и предметов», «навыков обучения и инноваций», «жизненных и карьерных навыков», а также «информационные, средства массовой информации и технологические навыки». Обзор заканчивается обсуждением систем поддержки 21 -го века.
March 15, 2025
March 15, 2025
March 15, 2025
March 14, 2025
March 14, 2025
March 13, 2025
March 13, 2025
March 13, 2025
March 13, 2025
March 13, 2025
March 13, 2025
March 13, 2025