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1日の調査のヒントあなたはあなたが「A」を手に入れます

彼らがどれほど知的または成熟しているかにかかわらず、学問的な成功を求めているほとんどの学生は、ある時点で、疑いや障害に悩まされています。誰もが自分の最大の恐怖や最悪のテストテイキング体験を説明できます。たとえば、恐怖には「試験を開いて、質問が何を求めているのかわからない」、「私は十分に勉強せず、テストの半分である」、または「追いつく希望がないほど遅れて落ちています。」学生が説明する障害には、混乱し、先延ばし、完璧主義に苦しんでいる、簡単に気を散らし、絶え間ない「心配」になり、記憶する問題、テスト中に鳴り響き、回答を完了するために時間をかけて走ることが含まれます。

学期を通して、学生は課題を完了し、テストでうまく機能し、時間通りに論文やプロジェクトを提出するために、使いやすいが強力なヒントを必要とします。さらに、プレッシャーがかかり、生徒がストレスを感じ、疲労している場合、彼らは手を差し伸べて、集中して学ぶのに役立つヒントを見つける必要があります。 1日の調査のヒントでは、「A」が必要なヘルプを提供します。 365のヒントと引用は、教育と心理学の分野での数十年にわたる研究と、中学校から大学院レベルまでの幅広い学生とのフィールドテストに基づいています。

ジェラルディンマルケル博士

マインドコーチングプログラムとセミナーを管理する作成者、ジェリマルケル博士学習とパフォーマンスに特化した教育心理学者です。ミシガン大学では、ジェリは教育学部の教員、リーディング・アンド・ラーニングセンターの成人および思春期サービスのディレクター、エグゼクティブ・教育センターの教育デザイン・ワークショップのセミナーリーダー、ビジネススクール、歯科学部のコンサルタントを務めました。彼女は、成人と青少年を追加および学習障害を持つのを支援する特別な専門知識を持っています。

生産性に行動研究を適用するいくつかの本の共著者であるジェリは、現在、ビジネス、業界、ヘルスケア、教育のパフォーマンスコーチ、スピーカー、コンサルタントとして働いています。彼女のクライアントリストには、ファイザー、フォードモーターカンパニー、ドミノピザ、ミシガン大学歯学部、ミシガン州立大学オステオパシー、一般テレビネットワーク、AT＆Tなどが含まれます。

専門家の所属：

•ADHDコーチング組織（ACO）

•全米スピーカー協会（NSA）

•注意欠陥障害協会（ADDA）

•アメリカ心理学会（APA）

•注意欠陥障害のある子供と大人（CHADD）

•アメリカの学習障害（LDA）

•トレーニングと開発協会（ASTD）